2020年11月30日,综合管理办公室成立领导机构,在其管辖的校园内做好禁毒宣传工作。
工作人员向学生分发宣传材料。
讲师采用积极的教学方法,向学生传授了禁毒知识,学习了禁毒基本知识和禁毒政策法规,掌握了戒毒措施和技巧。学生积极参与课堂,对毒品的培养、来源和危害有了全面的了解。社会志愿者和禁毒志愿者坐在座位上,向所有学生摊开手提包、铅笔袋、公文包、禁毒宣传册等物品和知识。药物控制教育的新3D效果也建立了独特的课堂教学方法,受到学生和教师的欢迎。该活动聘请禁毒讲师为学生授课。
学生们一起看了提倡药物管制的电影。
邀请观看禁毒宣传片并上课的学生积极关注“人气”,使学生对毒品有更深的了解。吸毒者的痛苦生动地展现在学生面前。活动结束时,增加了药物管制的宣传渠道,并在经验和演讲中反复表达了对药物排斥和药物管制的决心。
家长与社会教育充分发挥“绿色、无毒、健康生活主题”的辅助作用,这两者紧密相连。校外教育的形成是一个死角,避免了课堂坚持教育主渠道的作用。有效开展禁毒宣传教育活动,丰富多彩。