幼小衔接班就是在幼儿将要进入小学前的一段时间，家长为了让幼儿将来能够适应小学的学习与生活而送孩子去进行的一种特殊教学课程，但大部分的幼小衔接班仅仅是提前学习了小学的课程，而没有在学习习惯和生活习惯去培养孩子的适应小学的学习、生活的能力，在选择幼小衔接班的时候要格外注意，我们来共同了解一下：杨浦区幼小衔接班是什么意思？
1.幼小衔接班的教育机制
幼小衔接班不属于正规的国民教育序列，也不是正常的幼儿园教育阶段，它的产生更多的是因为学校(主要指小学)、家长、社会各方共同作用、推动而形成的一种市场行为。幼小衔接班也不是一个固定的名称，也有学前班、潜能开发班等其他叫法，取决于其开办者的意志。
一般认为幼小衔接班起源于一些小学因特殊原开设的学前班，后因考虑到其造成的负面影响，各地教育主管部门陆续禁止了小学开设学前班，从而一些幼儿园和社会培训机构加入了开设幼小衔接班的行列。家长面对即将来临的新一年小学入学，担心孩子输在起跑线上，成了送孩子参加幼小衔接班的动力。"幼升小"考试压力大，直接上学前班成部分家长首、选。
2.幼小衔接班与幼儿园应该如何选择
培养好的学习习惯要比知识的学习重要得多。如果孩子读学前班，仅仅只是提前学习小学知识，这种方式不是很好。重复的知识学习，幼儿可能会降低学习兴趣。对世界充满着求知欲、好奇心很重的孩子，在这两年时间内，学的是一模一样的东西，这是个好现象吗?这会让孩子觉得学习太简单了。培养孩子好的学习习惯，要比分数重要得多。
有一个前十名现象(指在社会中成就事业的大多并不是在学校中成绩排列前十名的学生)，很多特别出色的孩子，不是第、一名。很多家长总是给孩子灌输第、一的概念，孩子的后劲不足。关键在于孩子学得轻不轻松。孩子读了学前班，如果没有养成好的学习习惯，对孩子以后的副作用更大。
相比于学前班，让孩子上大班更好。按照比较正规的幼儿园来说，它会对孩子对事物的好奇心、探求心理有一定的培养。说到底，学前教育是为孩子一生的成长打根基，包括孩子品格形成、与人交往、学习心理等等方面。
