传感器技术实验箱QY-JXSY05
更新:2021-07-08 00:00 编号:9285932 发布IP:112.14.106.95 浏览:56次- 发布企业
- 上海求育科教设备有限公司商铺
- 认证
- 资质核验:已通过营业执照认证入驻顺企:第8年主体名称:上海求育科教设备有限公司组织机构代码:91310114MA1GTX4L9Y
- 报价
- 请来电询价
- 品牌
- 上海求育
- 型号
- QY-JXSY05
- 产地
- 上海
- 关键词
- 传感器技术实验箱,传感器技术实验实训装置
- 所在地
- 上海市嘉定区江桥镇
- 联系电话
- 021-69918115
- 手机
- 15021281975
- 联系人
- 张伟建 请说明来自顺企网,优惠更多
详细介绍
一、产品简介
显示仪表参数
1、数字式电压表:3位半显示,量程±2V、±20V,输入阻抗100KΩ,精度1%。
2、数字式频率/转速表:由四位数码管,2只发光管及频率/转速切换开关组成,频率表量程2K2-500KHz,输入阻抗100KΩ,精度1%。发光管不亮×106,下发光管亮×103,上发光管亮×106。
振荡器参数
1、低频振荡器:1-30Hz输出连续可调,Vp-p值20V,zui大输出电流0.5A。
2、差动放大器:通频带0-10KHz,可接成同相、反相,差动结构,增益为1-150倍的直流放大器。
3、四组直流稳压电源:±5V、±15V,有短路保护功能。
4、数字式电压表:量程0-20V分别为±2V至±20V3位半显示,输入阻抗大,精度1%。
5、频率/转速表,频率测量范围1-9999Hz转速测量范围1-9999RPM。
数据采集卡及处理软件
数据采集工作12位AD转换、RS232接口,分辨率由1/22048,采样周期1m-100ms,采样速度可选择,即可单次采样亦能连续采样。提供的处理软件有良好的计算机界面,可以进行实验编辑、数据采集、特性曲线的分析、比较、文件存取、打印等。
二、技术参数
输入电源AC220V 50Hz
直流电源±5V ±15V
稳压系数±1%
电压纹波≤10mV
非线性误差≤5%
测量精度≤1%
功耗100VA
输出电流1A
三、实验项目
9种传感器实验内容如下:(带*为实验为思考实验)
实验一电阻式传感器的单臂电桥性能实验
实验二电阻式传感器的半桥性能实验
实验三电阻式传感器的全桥性能实验
实验四电阻式传感器的单臂、半桥和全桥的比较实验
* 实验五电阻式传感器的振动实验
* 实验六电阻式传感器的电子秤实验
实验七变面积式电容传感器特性实验
实验八差动式电容传感器特性实验
* 实验九电容传感器的振动实验
* 实验十电容传感器的电子秤实验
实验十一差动变压器的特性实验
实验十二自感式差动变压器的特性实验
* 实验十三差动变压器的振动实验
* 实验十四差动变压器的电子秤实验
实验十五光电式传感器的转速测量实验
实验十六光电式传感器的旋转方向测量实验
实验十七接近式霍尔传感器实验
实验十八霍尔传感器的转速测量实验
实验十九涡流传感器的位移特性实验
实验二十被测体材质对涡流传感器特性的影响实验
*实验二十一 涡流式传感器的振动实验
实验二十二涡流式传感器的转速测量实验
实验二十三温度传感器及温度控制实验(AD590)
实验二十四温度传感器温度特性实验(AD590)
实验二十五磁电式传感器的特性实验
实验二十六磁电式传感器的转速测量实验
实验二十七磁电式传感器的应用实验
实验二十八压电加速度式传感器的特性实验
实验二十九光纤传感器的位移特性实验
实验三十光纤传感器的振动实验
实验三十一光纤传感器的转速测量实验
实验三十二压阻式压力传感器的特性实验
*实验三十三 压阻式压力传感器的差压测量实验
https://www.mmaan.com/a/chanpinjieshao/shiyanxiang/20170824/1588.html
成立日期 | 2017年02月27日 | ||
法定代表人 | 张伟建 | ||
注册资本 | 500 | ||
主营产品 | 教学设备, 教学专用仪器,教学模具,一类医疗器械,数控机床,楼宇智能化设备 | ||
经营范围 | 教学设备、教学专用仪器、教学模具、楼宇智能化设备、一类医疗器械、数控机床、电子产品、计算机、软件及辅助设备、汽车配件、摩托车配件、五金交电、文具用品、办公用品的销售。【依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动】 | ||
公司简介 | 上海求育科教设备有限公司(上海求育医学仪器制造厂)是一家集生产、销售、服务于一体的企业,经过多年的努力,我公司已发展成为专业从事教学设备,教学仪器综合性配套企业之一。求育坚持以开发国际领先产品为宗旨,长期与国内著名高校良好合作,经过长时间坚持不懈的发展,公司品牌已成为我国同行业的知名品牌,享誉市场。近年来公司生产、经营、质量、服务不断创新,管理体系建设不断完善,逐步形成了科学化管理的良好氛围和强有 ... |
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