浦东幼小衔接班揭秘合格小学生的几项指标，一起来看看吧！
指标1：能适应集体生活
入小学前，孩子就要认识到他是集体中的一员。但小学课间休息的场面还是常常让初入小学的孩子产生恐惧，因为有很多年龄比他大的孩子在边上欢奔乱跳，玩起来常常很粗野。
您可以经常带孩子乘坐公共交通工具，告诉他虽然大部分人比他高大，但和她们一起玩也是非常有趣的事情。
“打造”方案1：
1。经常带孩子去游泳池游泳和玩水；
2。常带孩子去比较嘈杂的地段，如火车站、商业中心等；
3。在公园里鼓励孩子与陌生的孩子一起玩游戏器械。
指标2：您不在孩子身边时，他也能过得很好
虽然开学的第一天，您可以陪着孩子去学校，但以后她总是要独自面对学校里的一切。
“打造”方案2：
1。多让孩子单独在院子里或房间里玩；
2。让孩子多参加游戏活动；
3。试着让孩子单独留在朋友家里与她的小伙伴一起玩；
4。经常让孩子单独与其他成人一起玩。
指标3：能与陌生人打交道
进入小学后，孩子面对的大部分同学都是陌生的，他必须懂得如何与他们成为朋友。由于经验不足，许多孩子常常有心无力。
“打造”方案3：
1。经常带孩子去公园和儿童游乐场；
2。带孩子参加一些亲子班或其他儿童才艺班；
3。出门时鼓励孩子与周围的人搭讪聊天。
指标4：能适应不能常得到表扬的学习生活
每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。
要让孩子适应这种和幼儿园截然不同的生活，很重要的一点是让她学会自我鼓励。
