杨浦区幼小衔接班能学到什么？

很多家长们都会非常操心幼儿教育，尤其是幼小衔接阶段，不知道如何给孩子选择合适的课程，也不知道该不该报名幼小衔接班，本文小编就跟大家具体聊一聊：杨浦区幼小衔接班能学到什么？杨浦区幼小衔接班能学到什么？做好幼小衔接，并不是让孩子提前学多少拼音、加减法、识字、书写。这些知识性的内容根本不是重点，买本适合的教材，在家也能完成。真正的核心是：家长怎样帮助孩子面对他人生的第一次重大转变。这个转变是，从幼儿园游戏与自理能力的培养，到小学正规课业与静态知识的习得；是从宽松活泼的生活环境，到严谨正规的学习环境。如果孩子没有做好应对变化的准备，入学后很容易疲劳、自卑，甚至厌学。具体的准备是三方面：学习动机、学习能力和学习状态，这些才是幼小衔接的核心内容。而幼小衔接班只负责教知识，家庭才是做好这些准备的关键所在。学习动机 孩子一上小学，对家长来说，Zui重要的一个问题，就是帮他解答“我为什么要学习？”学习从来都不是一件轻松愉快的事情，这个问题的答案，很大程度决定了孩子将来对学习的态度。 学习状态从生活规律到学习习惯，这些都是为了能让孩子在三年级以后，养成自主学习的习惯。只有让孩子对时间有强烈认知、把生活形成规律，他才能自己规划学习时间和学习内容，不用家长监督就能主动学习。 学习能力体能是一切活动的基础，孩子有好的体能才会有好的学习表现。 孩子 3岁以后，多带他到户外活动，对体能和空间意识发展都很有好处。这一点上无论是体力、还是敢于放手的心态，爸爸都要比妈妈好得多。另一个重要的是时间和秩序观念。很多孩子上课爱走神，该快的时候磨磨蹭蹭，该安静守秩序的时候又急躁鲁莽，这些都是没有时间和秩序观念的体现。建立时间观念有句很简单的“口诀”——什么时间做什么事儿。Zui基础的就是吃饭的时候不看电视、看书的时候不看手机。在时间感和秩序感方面，爸爸的优势很明显，尤其体现在陪孩子做作业上。辅导作业这件事，我的建议是，由父亲来，效果要比母亲参与好得多。学龄前，母亲一向都比较温和的；突然到了小学，母亲难免焦虑急躁，辅导作业基本靠吼。这就会造成孩子的心理适应障碍，从而影响学习效果。情绪更稳定的家长，对孩子时间秩序观念的建立也都更好。爸爸一般是结果导向型的，更沉稳，更理性，小学阶段由父亲主导孩子的学习，往往会事半功倍，有利于家庭的幸福。