对于杨浦区的家长们来说，幼小衔接班到底要不要上？这个问题一直都存在争议。
有人觉得超前学习不好，也有人认为让孩子提前适应小学生活的节奏，做好知识和能力的储备，能帮孩子完成幼小衔接的顺利过渡，不至于开学就掉队。
小编有个朋友就打算今年9月份把孩子送进学前班。通过对学前班的考察和几次面试经历，她也产生了很多有关幼小衔接的思考。
学前班是不是有必要上，这个暂且不谈，但如何帮孩子做好幼小衔接的过渡，却是每个学龄前家长绕不开的课题。
紧赶慢赶地，我终于赶在狗年结束前，把五岁小小伙儿今年9月份上学前班的一切手续办完了。
因为这个学前班是直通一年级的，这等于是完成了孩子幼升小的入校第、一步。
踏实下来之后，回顾这一路走来的历程，我觉得有必要好好一下，有些经验值得分享给大家。
关于幼升小，我家算是规划得比较早的。在孩子3岁多时，附近有学前班的小学，我都已经考察过了。
参加开放日和招生宣讲是必备功课，有些学校提前两年就得报名了。早动手、早调研、早准备，对于孩子成长和家长积累特别有帮助。
这一点，在后面的面试环节得到了印证。
说到面试，常见的形式有小组游戏式的群面，就是把所有孩子集中在一起，分成几个小组，一起做手工、讲故事、回答问题等等，老师暗中观察孩子的表现。
也有一对一的面试，比如，外教和孩子英文对话。
下来，面试的重点，引用一所知名双语学校招生主任的原话，“在于行为规范”。这是面试老师为看重的，也是首要观察的目标。
是综合能力。我个人理解是语言表达、动手能力、认知能力，比如，自我介绍、看图说话，简单的手工制作以及常识类的连线配对、数学基础等等。
各个学校的招生标准和流程不同，面试形式也不尽相同。就我参加过的几次面试来说，有的学校只面孩子，有的学校连家长也要面。
功夫全在平时，这是我参加完所有面试深的感触。
杨浦区的智昇教育就是不错的选择，这是我实地考察过得，大家可以借鉴一下。
